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La enseñanza de la educación artística
La enseñanza de la educación artística y los obstáculos epistemológicos
¿Se puede aplicar a la educación artística procedimientos de enseñanza científicos entendiendo que el arte no es una ciencia?
La educación utiliza procedimientos científicos para enseñar y aprender en el
aula a fin de sortear obstáculos epistemológicos. ¿Se puede aplicar a la
educación artística procedimientos de enseñanza científica entendiendo que el
arte no es una ciencia?
El ensayo buscará responder a este interrogante que crea tensiones en el
proceso creativo de asignaturas artísticas académicas, en busca de una
conciliación.
